Социальное образование влияет на формирование профессионализма работников социальных служб через:
формирование и развитие концептуальной (научной и научно-методической) компетентности, инструментальной компетентности (владение базовыми профессиональными навыками; оценочная и коррекционная компетентность)
изучение гуманитарных и социально-экономических, математических и естественно-научных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также дополнительных видов социальной подготовки и просвещения
профессионально-личностное развитие специалистов социальной работы и клиентов социальных служб; выработка психологической готовности специалиста к выполнению своих функций, непосредственно связанных с социальной поддержкой и защитой населения в трудной жизненной ситуации, достижения клиентами социальных служб высокого качества жизни
практику социального обслуживания населения и практику социальной работы в целом