созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми
форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей
содержание досуговой деятельности
методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга
