Констатирующие характеристики психолого-педагогического статуса школьника это те, которые позволяют ...
рассмотреть состояние важнейших психических сфер ребенка в соотношении с различными нормативными показателями и требованиями
определить его место по отношению к различным специализированным программам подготовки (годен или нет)
определить соответствие уровня его умственного развития хронологическому возрасту
выявить различные психологические особенности школьника, проявляющиеся в его познавательной деятельности, общении, поведении, представлениях и отношениях с окружающими