Методы косвенного педагогического влияния предполагают:
стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения
немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание
наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно
создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом
