конкретное включение школьника в познание культурных ценностей
обогащение духовной жизни школьников
организация конкретной деятельности по воспитанию интереса к культурному наследию
конкретное, данное каждому ребенку (подростку) социальное пространство, посредством которого он включается в культурные связи общества, где он приобретает первый опыт самостоятельной культурной деятельности
